Nuevo número de la La Cuestión Universitaria: “Los estudiantes universitarios en la era digital”

Publicado el , por Francesc Esteve

Se acaba de publicar un nuevo número de la revista electrónica “La Cuestión Universitaria“, que edita la Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria de la UPM.

Este número monográfico, coordinado en colaboración con la profesora Mercè Gisbert, lleva por título “Los estudiantes universitarios en la era digital”, y se centra, desde diferentes perspectivas, en el análisis del nuevo papel y nuevo rol del estudiante, ante la sociedad digital y las reformas universitarias.

El número comienza con un artículo de Xavier Grau, rector de la URV y de David Basora, jefe de gabinete, que analizan de manera amplia la situación de la universidad española. A continuación, Pello Salaburu, catedrático de la UPV/EHU plantea una interesante reflexión acerca de la situación en otros países, especialmente en EEUU. Richard Merhi, ex presidente del consejo de estudiantes de la UJI e investigador de la Cátedra UNESCO analiza las expectativas del estudiante, ante este nuevo panorama universitario y social. Este primer bloque panorámico lo cierra Eva Alcón, catedrática de la UJI que aporta un análisis sobre la movilidad y la internacionalización de los estudiantes universitarios.

A continuación, Jonathan Secanella, coach y formador, plantea desde su perspectiva una reflexión acerca de las nuevas competencias estudiantiles para la empleabilidad. Seguidamente, la profesora Mercè Gisbert y un servidor, tratamos de analizar la importancia de la Competencia Digital, como elemento clave en la formación de los nuevos estudiantes en un momento como el actual. Asimismo, Mark  Bullen y Tannis Morgan, del British Columbia Institute of Technology de Canadá, presentan un interesante artículo acerca de estas nuevas habilidades y competencias de los estudiantes universitarios, y la disyuntiva entre ser “nativo digital” y “aprendiz digital”.

El número también cuenta con una serie de experiencias concretas y buenas prácticas sobre esta temática. Antonio Fernández-Coca, profesor de la UIB e ilustrador, presenta una experiencia sobre el uso de las redes sociales en la formación universitaria; Ángel Fidalgo, profesor de la UPM, plantea el tema de la innovación docente y la educación activa, Jesús Salinas, profesor de la UIB, presenta el caso del Campus Extens de esta universidad, Pedro Pernías analiza la experiencia de los Campus Virtuales en la UA; y finalmente, Pedro Aranzadi y Ramón Capdevila, responsables de UNIVERSIA, abordan el caso del Open Course Ware.

Como en anteriores ocasiones, el número de La Cuestión Universitaria cuenta con diferentes entrevistas en vídeo. En esta ocasión, se aportan reflexiones muy interesantes a este debate desde tres diferentes ópticas: Jordi Adell, profesor de la UJI y director del CENT (ver la entrevista), Gaby Castellanos, CEO de la agencia de Social Media SrBurns (ver la entrevista), e Ismael Rastoll, delegado de alumnos de la UPM (ver la entrevista).

Seminario Internacional SIMUL@ 3D: Entornos Tecnológicos de Simulación para el Aprendizaje

Publicado el , por Francesc Esteve

Hoy ha empezado el Seminario Internacional SIMUL@ 3D, un congreso centrado en los entornos tecnológicos de simulación (como Second Life u OpenSim), para el aprendizaje de competencias transversales en la universidad.

Este seminario, que se celebra en Tortosa, en el Campus Terres de l’Ebre de la Universitat Rovira i Virgili, es un evento en el que se comparten experiencias vinculadas con el uso de estos entornos y se exploran potencialidades educativas de estas potentes tecnologías. En la sesión de hoy, se han presentado los principales resultados del proyecto SIMUL@, y posteriormente el profesor Vincent Ng, de la Universidad Politécnica de Hong Kong, ha expuesto el proyecto PolyU, la primera universidad asiática en SecondLife. Por la tarde se han llevado a cabo dos interesantes talleres, sobre el desarrollo y evaluación de competencias transversales, y la explotación de estos entornos de simulación para la formación universitaria. Mañana continua el programa, con la exposición de experiencias y la interesantísima ponencia del profesor Mark Bullen, del British Columbia Institute of Technology, que lleva por título “Net Generation. One skeptic vision”. El evento puede seguirse en directo por Internet, y próximamente estarán todos los materiales disponibles en internet.

A nivel personal, presentamos una comunicación sobre la evaluación de la competencia digital en entornos de simulación 3D. La competencia digital es una de las competencias básicas para el aprendizaje de los estudiantes. Como alfabetización múltiple (de aspectos tecnológicos, informacionales, multimedia y comunicativos) y compleja, requiere sistemas de evaluación que permitan movilizar o poner en acción habilidades, conocimientos y actitudes respecto a las TIC, y eso es posible en estos espacios. En esta comunicación presentamos una propuesta de evaluación de la competencia digital dentro de un entorno 3D.

Congresos de Edu & TIC

Publicado el , por Francesc Esteve

Como ya comentaba en el post anterior, estos días he estado trabajando en mi nuevo planning para este curso. Además de continuar con algunos proyectos interesantes en los que ya estaba trabajando, mi centro de gravedad se ha trasladado y ahora básicamente se centra en: publicar, publicar, publicar, participar en congresos y proyectos I+D, y darle mucha caña a la investigación doctoral.

Si uno quiere hacer méritos y “avanzar” en la carrera académica, es lo que hay. Podríamos entrar a debatir si éste es el mejor sistema o no. Si lo importante es investigar e innovar, o publicar. En lo adecuada que es la ponderación de la experiencia docente frente a la investigadora. Del dogma que actualmente existe en el que publicar, y en revistas internacionales, es sinónimo de calidad, o del negocio que tienen algunas macro-editoriales ganando auténticas fortunas. Muy interesante, pero lo dejaremos para más adelante.

En este post simplemente quería abordar el tema de los congresos científicos de mi área: educación y nuevas tecnologías. Durante este tiempo he empezado a recogerlos y, comentando con algún colega lo complicado que resulta a veces estar al día de ellos y tenerlos todos controlados, decidí ir poniéndolos en un calendario compartido en Google Calendar. Si a alguien más le interesa, puede suscribirse libremente. En cada uno de ellos he añadido las fechas, el lugar y la web, y un aviso con el Deadline para el envío comunicaciones.

Cualquier idea o sugerencia será bienvenida, al igual que si veis que falta alguno y queréis añadirlo. Puede ser una interesante herramienta. Os dejo los links:

 

(Photo by: JKim1)

Empezando una nueva etapa

Publicado el , por Francesc Esteve

Desde hace algunos días hemos empezado a notar, por fin, el cambio de estación. A pesar de que el Mercadona ya anunciaba los turrones, pasaban las semanas y parecía que no llegaba. Seguíamos en manga corta.

Este inicio de curso ha sido un poco “raro” y diferente para mí, y no sólo por el estado del tiempo. A finales del curso pasado decidí iniciar una nueva etapa académica y profesional. Un cambio que, no por meditado ha dejado de ser por momentos frenético. Nuevos espacios, proyectos, tiempos, personas, rutinas… y todo a tope y sin pausa.

Este cambio supone un reajuste de objetivos y prioridades. Sigo colaborando con muchas de las instituciones y proyectos en los que he estado trabajando hasta ahora, pero quitando peso a actividades de consultoría y gestión de la educación superior, que hasta el momento copaban mi día a día, para centrarme principalmente en algo que tenía pendiente desde hace unos años: finalizar la tesis doctoral e intensificar mi producción científica.

A ver si, a partir de ahora, le doy un poco más de movimiento a este blog, trasladando ideas y notas de mi investigación doctoral sobre la competencia digital del estudiante universitario, y aportando también reflexiones y recursos sobre el proceso de investigación y producción científica.

Anem per feina!

(Photo by: david.esquimal)


Presentación del libro “El día después de Bolonia”

Publicado el , por Francesc Esteve

El día después de BoloniaEl próximo jueves, 9 de junio, se presenta el libro “El día después de Bolonia”, el cual he tenido el placer de coordinar junto con Francisco Michavila y María Ripollés, y que ha sido editado por Tecnos.

El libro, escrito por una veintena de autores, expertos en política universitaria, aporta una serie de reflexiones acerca de ese proceso de cambio universitario, iniciado hace ya más de 10 años en Bolonia. Un proceso que no culmina con la implantación de los nuevos títulos universitarios, y de las nuevas normas europeas. Tras ese primer paso, aguarda un segundo, y es sobre este camino por andar que se ocupan las páginas de este libro.

En la presentación intervendrán, además, Mercedes Cabrera, catedrática de la UCM y ex ministra de Educación, Federico Gutiérrez-Solana, rector de la UC y presidente de la CRUE, y Vicent Climent, rector de la UJI. El acto, que se llevará a cabo a las 19.30h, se realizará en un sitio con un encanto especial, y que para mí es un auténtico privilegio: en los altos del hipódromo, en la colina de los chopos, la Residencia de Estudiantes. Estáis todos invitados a la presentación!

Os dejo, a continuación, el documental que realizó Televisión Española con motivo del centenario de la creación de la Residencia de Estudiantes. Muy recomendable:

 

Ver la sinopsis del libro

Título: El día después de Bolonia.

Editorial: Tecnos.

Editores: Francisco Michavila, María Ripollés y Francesc Esteve.

274 páginas.

ISBN: 978-84-309-5296-0