Soy Francesc Esteve, profesor en el Departament de Pedagogia i Didàctica de la Universitat Jaume I.
Trabajo sobre temas relacionados con la Tecnología Educativa. Formo parte del grupo de investigación en Enseñanza, Aprendizaje y Tecnología (GREAT).
Actualmente, soy Comisionado de la rectora para coordinación del gabinete y el impulso digital.
Publicaciones
Esteve-Mon, F., Llopis, M.A. & Adell, J. (2020). Digital Competence and Computational Thinking of Student Teachers. International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET), 15(2).
Sánchez-Caballé, A., Esteve-Mon, F.M. González-Martínez, J. (2020). What to Expect When You Are Simulating?: About Digital Simulation Potentialities in Teacher Training. International Journal of Online Pedagogy and Course Design, 10(1).
Esteve, F., Cela, J.M. & de Benito, B. (2019). DBR: una estrategia metodológica para investigar en tecnología educativa. In M. Gisbert, V. Esteve & J.L. Lázaro (eds.), ¿Cómo abordar la educación del futuro? Conceptualización, desarrollo y evaluación desde la competencia digital docente (pp. 79-92). Barcelona: Octaedro.
Esteve, F., Adell, J., Llopis, M.A., Valdeolivas, G. & Pacheco, J. (2019). The Development of Computational Thinking in Student Teachers through an Intervention with Educational Robotics. Journal of Information Technology Education: Innovations in Practice, 18, 139-152.
Adell, J., Llopis, M.A.,Esteve, F. & Valdeolivas, M.G. (2019). El debate sobre el pensamiento computacional en educación. RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 22(1). doi: https://doi.org/10.5944/ried.22.1.22303
Esteve, F. Castañeda, L., &Adell, J. (2018). Un Modelo Holístico de Competencia Docente para el Mundo Digital. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (RIFOP), 91(32.1), 105-116.